6月2日，学校在图书馆412会议室召开树立和践行正确政绩观学习教育案例剖析思想交流会暨党委理论学习中心组学习会议。省教育督导专员、校党委书记、学习教育工作专班组长王光虎主持会议，学校党委委员、专班工作组全体人员参加会议。

会议传达了省委常委会有关会议精神，通报了2025年度高校党委书记抓基层党建综合评价等次及存在的问题，围绕《习近平总书记在浙江工作期间树立和践行正确政绩观的理论和实践》《树立和践行正确政绩观正反面典型案例》，开展交流研讨。

王光虎带头作案例剖析。他围绕育人质量、安全稳定、解决师生急难愁盼三个维度，立足学校29年办学积淀和应用型定位，以正面典型为标杆，强调要扎实办好本科教育、做强现代产业学院，做实学生社区、康养驿站、奖助体系等师生关切实事；以反面典型案例为镜鉴，提出要坚决防止重表面轻内涵、重部署轻落实等不实作风。同时，他直面抓基层党建工作的薄弱环节，明确将从学习、调研、实践三个途径推动整改，以正确政绩观引领学校高质量发展。班子成员逐一对照剖析，结合分管领域谈认识、查问题、定措施。

会议指出，案例是最生动的教科书，也是最深刻的警示录。要紧密结合中央及省级层面树立和践行正确政绩观的正反面典型，从先进示范中汲取标杆力量，从反面案例中受到深刻警醒，自觉把正确政绩观内化为履职尽责的行动指南。

会议强调，学习教育正处于深入推进的关键期，必须全过程坚持高标准严要求。要聚焦政治引领，在深学细悟中把准办学方向，把正确政绩观贯穿立德树人全过程；要聚焦以案为鉴，深入查摆教育教学、学科建设、服务师生等领域的问题；要聚焦实干实效，紧扣年度重点任务，用心用情解决师生急难愁盼；要聚焦发展要务，锚定申硕攻坚等核心目标，统筹好战略与策略、显绩与潜绩、当前与长远、规模与质量、发展与安全，在提升人才培养质量、优化学科专业布局、服务区域经济社会发展中展现新作为，把学习教育成果转化为推动学校高水平应用型大学建设的实际成效。（撰稿：孟海云 摄影：詹小溪 ）